التطرف وعلاقته بمفهوم الذات لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي في محافظة قلقيلية

Abstract

هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التطرف ومفهوم الذات لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي في محافظة قلقيلية،ومنأجل ذلك قام الباحث بتحديد مجتمع الدراسة والمكون من طلبة جامعة القدس المفتوحة والبالغ عددهم (1936) طالباً وطالبة، وطلبة كلية الدعوة الإسلامية والبالغ عددهم(242) طالباً وطالبة،في محافظة قلقيلية، وقد بلغت العينة (287) طالباً وطالبة، اختيرت بطريقة طبقية عشوائية بسيطة، استرد منها (254) استبانة، وكان عدد الذكور (75) طالباً بنسبة(29.5%)،وعددالإناث(179) طالبة بنسبة (70.5%)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها.قام الباحث بتطوير أداة التطرف بالاعتماد على مقياس أبو دوابة (2012) في الاتجاه نحو التطرف، وقد تكون من (32) فقرة موزعة على ثلاثةأبعاد (التطرف السياسي، والتطرف الديني، والتطرف الاجتماعي)، بالإضافة إلى قيام الباحث بالاستناد إلى مقياس تنسي (1955) لمفهوم الذات، الذي طور من قبل وليم فتس (1965)، حيث قام الباحث بتطويره ليحتوي على (38) فقرة، واختير صدق الأدوات وثباتها حسب الأصول العلمية المتبعة. أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية للتطرف كانت بمتوسطقدره (2.89) لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي في قلقيلية، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً لصالحالذكور،وجود فروق دالة إحصائياً لصالح القرية، ولم يوجد فروق دالةإحصائيا تبعاً لمتغير مستوى دخل الأسرة. وأظهرت النتائجأن الدرجة الكلية لمفهوم الذات كانت مرتفعة بنسبة (3.65) لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي في قلقيلية، ولم تظهر وجودفروقذاتدلالةإحصائياًفيمتغيراتالجنس،ومكانالسكن،ومستوىدخل للأسرة. كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطيةبيندرجات التطّرف ومفهوم الذات.

This study aims to identify the relationship between extremism and self-concept for higher education students in Qalqilia Governorate. So the researcher identified the population of the study, which consists of male and female students at Al-Quds Open University with the number of (1936), and students of Ad Da'wa Islamic College with the number of (242) in Qalqilia. The sample of the study consisted of (287) students from whom (254) questionnaire have been retrieved. The number of males in the sample was (75) with about 29.5% and (179) females with about 70.5%. The researcher used the descriptive approach due to its relevance to the nature and the objective of the study. The researcher developed the instrument of Extremism on Abu Dawaba's scale (2012) for tending to Extremism. The instrument consisted of (32) paragraphs distributed on three dimensions (Political extremism, intellectual extremism, social extremism). In addition, the researcher restored to Tennessee's scale for self-concept (1955) which had been developed by William Fitts (1965), So the researcher has developed the instrument of Self-concept to include (38) paragraphs. The validity and reliability of the instruments have been ascertained according to the followed scientific principles. The results showed that the total degree for extremism was medium with (2.89) for higher education students in Qalqilia. The results also showed that there are statistically significant differences for males concerning the gender variable. Concerning the address variable (city/village) There are statistically significant differences for village, and there are no statistically significant differences for the economic situation variable. The results showed that the total degree for Self-concept was high with (3.65) for higher education students in Qalqilia. There are no statistically significant differences for (gender, address, economic situation) variables. The results also showed that there is no positive correlation relationship between degrees of extremism and self-concept.