الدافعية للإنجاز وعلاقتها بمستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة العربية المفتوحة / فرع الأردن

كمور, د. ميماس ذاكر

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1302

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	كمور, د. ميماس ذاكر	-
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:23:25Z	-
dc.date.available	2018-06-04T07:23:25Z	-
dc.identifier.citation		-
dc.identifier.uri	https://dspace.qou.edu/handle/194/1302	-
dc.description.abstract	تهدف الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة بين الدافعية للإنجاز ومستوى الذكاء الانفعالي لدى عينة من طلبة الجامعة العربية المفتوحة /فرع الأردن ، بلغت العينة (201) طالب وطالبة يدرسون في كل من التخصصات الأكاديمية التالية : التربية، إدارة الأعمال ، الأدب الانجليزي , وتكنولوجيا المعلومات ، تم استخدام مقياس بارأون للذكاء الانفعالي (المطور للشباب ) ، ومقياس الدافعية للإنجازالذي تم بناءه من قبل الباحثة ، وقد أشارت النتائج إلى مايلي :- توجد علاقة إرتباطية بين الدافعية للإنجاز ومستوى الذكاء الانفعالي, والعلاقة طردية أي كلما زادت قيمة الذكاء الانفعالي زادت درجة الدافعية للإنجاز لدى الطلبة من كلا الجنسين .- لاتوجد فروق بين المتوسطات على كل من مقياس الذكاء الانفعالي ومقياس الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير الجنس- لاتوجد فروق بين المتوسطات على كل من مقياس الذكاء الانفعالي ومقياس الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي	-
dc.title	الدافعية للإنجاز وعلاقتها بمستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة العربية المفتوحة / فرع الأردن	-
dc.date.updated	2018-06-04T07:23:24Z	-
Appears in Collections:	Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
36-144-1-PB.pdf		458.82 kB	Adobe PDF	View/Open
36-143-1-CE.pdf		458.82 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

OSOL Repository for Digital Content