الرجاء استخدام هذا المعرف للاستشهاد او الربط بهذا البحث : https://dspace.qou.edu/handle/194/1219
السجل الكامل للبيانات الوصفية
حقل DCالقيمةلغة
dc.contributor.authorالشاعر, د. إبراهيم-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:13:27Z-
dc.date.available2018-06-04T07:13:27Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1219-
dc.description.abstractتشجع التربية عن بعد التعلم الذاتي بين المتعلمين. ويعد التعلم الذاتي بشكل عام نشاطاً يخصص وينفذ لتحقيق أهداف عديدة تتعلق بإحداث التغييرات في سلوك المتعلم.وللمتعلمين من جهة أخرى شخصيات لها أبعاد متعددة تتمتع بأساليب تعلمية مختلفة. والمضامين العامة لهذه الحقائق تكمن في أنه ينبغي على المنظمين أن يستخدموا استراتيجيات تعليم مختلفة تتناسب مع أهداف التعليم من ناحية، وأسلوب التعلم وأبعاد الشخصة من ناحية أخرى. ولكي نسعى لتحقيق هذا الهدف، ثمة حاجة لأن يكون هناك ترتيبات خاصة بهدف إيصال معلومات أساسية معينة وتطوير بعض المهارات المحددة، وغرس عادات الدراسة المستقلة، ومساعدة المتعلمين في اختيار موادهم الدراسية الخاصة بهم وتنظيمها، وفوق ذلك كله غرس مهارة التعبير عن النفس بين المتعلمين. إن كل هذه الأهداف تعني ضمنياً إعداد المتعلمين إعداداً شخصيا.  -
dc.titleتقنيات وسائط الاتصال في التربية عن بعد-
dc.date.updated2018-06-04T07:13:27Z-
يظهر في المجموعات:Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني

:الملفات في هذا العنصر
ملف وصف حجمالنوع 
397-1521-1-PB.pdf219.06 kBAdobe PDFعرض\فتح
397-1520-1-CE.pdf219.06 kBAdobe PDFعرض\فتح


جميع جميع الابحاث محمية بموجب حقوق الطباعة، جميع الحقوق محفوظة.