1. OSOL Al-Quds Open University Repository
  2. Scientific Research - البحث العلمي
  3. Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1182
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorسليمان حرب, د.سليمان احمد-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:13:12Z-
dc.date.available2018-06-04T07:13:12Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1182-
dc.description.abstractيهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية نوعين من التعلم المقلوب بالفيديو الرقمي، وهما: العادي، والتفاعلي، في تنمية مهارات تصميم الفيديو التعليمي وإنتاجه لدى طالبات جامعة الأقصى بغزة.            وقد اتبع الباحث المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبيتين قوام كل واحدة منهما (25) طالبة، واستخدم الباحث اختباراً تحصلياً وبطاقة تقييم لقياس مهارات تصميم الفيديو التعليمي وإنتاجه. وكشفت نتائج البحث عن فاعلية التعلم المقلوب بالفيديو الرقمي العادي والتفاعلي في تنمية تلك المهارات، ووجود فرق دال إحصائياً بين التعلم المقلوب بالفيديو الرقمي العادي والتفاعلي في تنمية مهارات تصميم الفيديو التعليمي وإنتاجه، وتفوق التعلم المقلوب بالفيديو الرقمي التفاعلي في تنمية مهارات تصميم الفيديو التعليمي وإنتاجه لدى طالبات جامعة الأقصى بغزة.-
dc.titleفاعلية التعلم المقلوب بالفيديو الرقمي (العادي/ التفاعلي) في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الفيديو التعليميي لدى طالبات جامعة الأقصى بغزة-
dc.date.updated2018-06-04T07:13:11Z-
Appears in Collections:Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1665-6026-1-PB.pdf1.97 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.