1. OSOL Al-Quds Open University Repository
  2. Scientific Research - البحث العلمي
  3. Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1179
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأبو جحجوح, د. يحيى محمد-
dc.contributor.authorحسونة, أ. إسماعيل عمر-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:13:10Z-
dc.date.available2018-06-04T07:13:10Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1179-
dc.description.abstractهدف البحث الحالي إلى تحديد معايير موقع التعليم الالكتروني عبر ""الويب""، وتحديد معايير أساليب التوجيه، والكشف عن فاعلية التعليم الالكتروني في تنمية التفكير العلمي وفي الاتجاهات نحو التعليم الالكتروني "بالويب"، إضافة إلى التعرف إلى أثر متغير الجنس في ذلك، واتبع الباحثان المنهج البنائي والمنهج التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة مع القياس القبلي والبعدي، وبنيا اختبار التفكير العلمي ومقياس الاتجاهات نحو التعليم الالكتروني عبر "الويب"، وطبقا البحث علي عينة عشوائية عنقودية قوامها (69) طالباً وطالبة، وتوصلا إلى نتائج عدة من أهمها: تحديد مجموعة من معايير موقع التعليم الالكتروني "بالويب"، ومعايير أساليب المساعدة والتوجيه، إضافة إلى فاعلية التعليم الالكتروني الموجه بالفيديو في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات نحو التعليم الالكتروني عبر "الويب"، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً في التفكير العلمي والاتجاهات في المجموعة التجريبية تبعاً لمتغير جنس الطالب الجامعي.-
dc.titleفاعلية التعليم الإلكتروني الموجه بالفيديو في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات نحوه لدى طلبة الجامعة-
dc.date.updated2018-06-04T07:13:10Z-
Appears in Collections:Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
428-1636-1-PB.pdf709.46 kBAdobe PDFView/Open
428-1635-1-CE.pdf709.46 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.